Chercheurs en début de carrière en développement et en santé des enfants et des adolescents des IRSC
Le concours archivé de subventions de fonctionnement pour chercheurs en début de carrière Développement et santé des enfants et adolescents (2025) peut être consulté dans RechercheNet. Les résultats de cette possibilité de financement sont attendus au printemps 2026.
Cette possibilité de financement vise à renforcer les capacités de recherche, à générer de nouvelles connaissances et à soutenir la mobilisation des connaissances dans le domaine du développement et de la santé des enfants et des adolescents en finançant des subventions de fonctionnement pour les chercheurs en début de carrière.
Ce concours annuel est l’une des composantes du parcours de carrière de l’Institut du développement et de la santé des enfants et des adolescents (IDSEA), une série de possibilités de financement récurrentes qui visent à renforcer les capacités de recherche dans les sphères d’activité de l’IDSEA, comme officialisé dans son plan stratégique. Ainsi, l’IDSEA souhaite répondre aux besoins cernés par le milieu, notamment le manque de petites subventions qui appuient l’expérience professionnelle, constituent un tremplin vers un financement plus généreux et facilitent la transition vers une carrière comme chercheur indépendant.
Objectifs
- Développer les capacités de recherche en aidant des chercheurs en début de carrière à entreprendre et à réaliser des recherches de façon autonome dans le domaine du développement et de la santé des enfants et des adolescents;
- Générer de nouvelles connaissances qui contribueront à améliorer le développement et la santé des enfants et des adolescents, à promouvoir l'équité en santé et à mieux comprendre les enjeux, les lacunes et les besoins actuels de ce domaine de recherche;
- Faciliter l'application et l'échange de connaissances entre chercheurs en début de carrière et autres parties prenantes en développement et en santé des enfants et des adolescents.
Dates importantes
- Date limite d’inscription : le 18 novembre 2025
- Date limite de presentations des demandes : le 16 décembre 2025
- Date prévue de l’avis de decision : le 24 juin 2026
- Date de début du financement : le 1 avril 2026
Titulaires de subventions précédents
2024
L'IDSEA félicite les 18 titulaires d'une subvention Chercheurs en début de carrière – développement et santé des enfants et des adolescents 2024.
Classe générale
- Kathryn Birnie A., Justine C. Balsicas et Ripudaman Minhas, Université de Calgary – Ensuring Access to Culturally Tailored Solutions for Pain in Children: A Partnership to Meet the Needs of Filipino Children and their Families in Canada
- Meredith Brockway, Université de Calgary – DOnor milk to REpair the MIcrobiome in full-term infants born via Cesarean Section (DO-RE-MI C-Section)
- Gregory Costain, Hôpital pour enfants de Toronto (SickKids) – Developing long-read genome sequencing as a clinical genetic test for infantile epilepsy
- Leandra Desjardins, Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine (Montréal, Québec) – Pilot Implementation of Family Psychosocial Screening in Pediatric Oncology Clinical Care
- Michelle C. Dimitris, Université Dalhousie (Nouvelle-Écosse) – Exploring Differences in the Timing of Prenatal Care Initiation in Canada: A Multi-Province Investigation of Gestational Age at First Prenatal Visit and Ultrasound
- Mallory L. Downie, Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill – Multi-omics for precision medicine in paediatric steroid sensitive nephrotic syndrome
- Peter J. Gill, Francine Buchanan et Sanjay Mahant, Hôpital pour enfants de Toronto (SickKids) – Dexamethasone vs. Placebo in Children and Youth Hospitalized for Orbital Cellulitis (DOC): a Pilot Randomized Clinical Trial
- Elizabeth M. Keys, Université de la Colombie-Britannique – The SLeep solUtions to proMote Better Early childhood Relationships (SLUMBER) Program: Development of a program to helping families optimize infant mental health by supporting sleep health in early childhood
- Jennifer E. Khoury, Université Mount Saint Vincent (Halifax) – Pregnant during the COVID-19 pandemic: Continuing a longitudinal study examining the impact of chronic prenatal stress on child biopsychosocial outcomes at ages 5 and 6
- Pan Liu, Université de l'Alberta – Within-person dynamics between adolescent social media use and internalizing symptoms and their associations with between-person differences in emotional development
- Zihang Lu et Kozeta Miliku, Université Queen's (Kingston, Ontario) – Leveraging Interpretable Machine Learning Approaches to Improve the Health of Children with Multimorbidity
- Giulia Muraca, Université McMaster – Generating evidence to enhance equity-focused prevention and care for obstetric trauma
- Amanda Raffoul, Université de Toronto – Promoting positive mental health through school food policy and curriculum: A youth-engaged investigation
- Wissam Shalish, Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill – Detection and Differentiation of Respiratory Events using Acoustic Monitoring in extremely preterm infants (DREAM): a diagnostic accuracy study
Classe de financement Groupes en quête d'équité
- Cristina M. Longo et Sonia Grandi, Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine (Montréal, Québec) – A Rigorous Evaluation of ASthma biologic Safety and effectiveness Using REal world data on pregnant MOMS and their children (REASSURE-MOMS)
- Esli Osmanlliu, Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill – Co-designing an artificial intelligence-enabled CHatbot to Assist the Management of Pediatric patients (CHAMP) with common infections
Classe de financement Autochtones
- Oluwatomilayo O. Daodu, Université de Calgary – Improving Pediatric Surgery Access for Rural and Indigenous Children in Alberta: A Mixed-Methods Study Exploring Geographic Distribution, Outcomes, and Barriers to Care Through Data-Driven Strategies and Indigenous-Led Research Pathways
- Andrea Evans, Ashley L. Quinn, Nicole M. Racine et Nico Trocme, Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l'Est de l'Ontario – CanFos: Improving the Health of Canadian First Nations, Métis, and Inuit Children in Foster Homes
Coordonnées
Pour obtenir des renseignements sur le programme Chercheurs en début de carrière en développement et la santé des enfants et des adolescents des IRSC de l'Institut du développement et de la santé des enfants et des adolescents, veuillez communiquer avec :
- Date de modification :