Messages clés

Avant la pandémie, les adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale étaient plus susceptibles de connaître des troubles de santé mentale, 40 % d’entre eux ayant un diagnostic de trouble psychiatrique. La pandémie de COVID-19 a aggravé les problèmes d’accès aux soins et services de soutien en santé mentale pour cette population. Nous devons dès maintenant remédier à la situation en répondant aux besoins uniques en santé mentale des adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale pendant la pandémie. Pour ce faire, il faudra former les fournisseurs de soins de santé et de services sociaux, les familles et les personnes visées. Notre étude vise à renforcer la capacité du Canada à limiter les problèmes de santé mentale par des cours virtuels offerts aux fournisseurs de services, aux familles et aux patients visés.

Résumé non scientifique

Nous avons terminé les trois cours du premier cycle et recruté des fournisseurs de services, des familles et des patients pour les cours du deuxième cycle, lequel a commencé. Le but est de renforcer notre capacité à appuyer la santé mentale chez les adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale au Canada pendant la pandémie. Jusqu’à maintenant, nous avons recueilli des données auprès de 86 familles, de 26 patients et de 88 fournisseurs de services pour deux cycles de cours. Notre programme de cours est cohérent et intègre des nouvelles sur la COVID-19 et des exercices de pleine conscience. En plus des mises à jour régulières avec des scientifiques, des cliniciens, des défenseurs et des organisations collaboratrices, nous présentons ce que nous avons appris de l’expérience sur notre site Web (cycle 1, cycle 2), dans notre infolettre, sur notre blogue et dans nos médias sociaux.

Auteur(es)

• Candidate principale désignée : Dre Yona Lunsky, Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH)

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(Liens externes)

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Groupe visé

Maladie chronique et / ou maladie mentale, Enfants, jeunes et familles

Langue

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